EL PERIODO DE ENTREGUERRAS I: LOS FELICES AÑOS 20, EL CRACK DEL 29, LA GRAN DEPRESIÓN Y EL NEW DEAL. (1919-1939)
"Si yo te debo una libra, tengo un problema.
Pero si te debo un millón, el problema es tuyo"
Pregunta-guía:
Reconocer los años veinte como una época de bonanza económica y los años treinta como un período de crisis económica o depresión. Analizar las características de los felices años veinte y las causas y consecuencias de la gran depresión de los años treinta. Elaborar y/o interpretar y comentar ejes cronológicos, esquemas y gráficas relacionadas; así como utilizar y conocer el vocabulario específico de esta unidad.
Temporalización: dos o tres sesiones de cincuenta y cinco minutos.
Material necesario: un dispositivo móvil con conexión a internet, unos auriculares, un folio A3, el diario de reflexión de cada uno de los alumnos y el material escolar habitual.
¿Qué hizo que los Estados Unidos de América
se convirtieran en la primera potencia mundial?
Objetivos de aprendizaje: se convirtieran en la primera potencia mundial?
Reconocer los años veinte como una época de bonanza económica y los años treinta como un período de crisis económica o depresión. Analizar las características de los felices años veinte y las causas y consecuencias de la gran depresión de los años treinta. Elaborar y/o interpretar y comentar ejes cronológicos, esquemas y gráficas relacionadas; así como utilizar y conocer el vocabulario específico de esta unidad.
Temporalización: dos o tres sesiones de cincuenta y cinco minutos.
Material necesario: un dispositivo móvil con conexión a internet, unos auriculares, un folio A3, el diario de reflexión de cada uno de los alumnos y el material escolar habitual.
INTRODUCCIÓN TEÓRICA
Así, los años 20 en América fueron conocidos como los Happy Twenty, pero la burbuja de optimismo y consumo sin fin explotó en 1929, dando lugar a la primera gran crisis del Capitalismo a nivel global.
 |
| Moda parisina , música con mucho ritmo, bailes novedosos como el Charleston, coches y electrodomésticos para todos... La mejora de la economía hizo aumentar el optimismo y la fiebre por consumir. |
Completamos y ampliamos esta explicación con este vídeo de los principales acontecimientos y protagonistas ubicados en el espacio y en el tiempo.
TAREA INDIVIDUAL
SUBTAREA 1
Completa en tu diario de reflexión, que con esta tarea continuamos, lo más significativo de este periodo. Haz una nota Cornell que resuma el contenido de la teoría correspondiente.
SUBTAREA 2
LA HAREMOS EN EL DIARIO DE REFLEXIÓN
Hacemos referencia al cine en esta tarea. Es una forma estupenda de acercarnos a la realidad de la época.
En esta ocasión vamos acontextualizar una realidad de los Estados Unidos de América en esa época de bonanza económica en la que también hubo un lado turbio.
Es un tema que a los directores de Hollywood siempre les ha atraído y seguro que habéis visto unas cuantas películas sobre ello. Me refiero al tema de los GANGSTERES, las MAFIAS de origen italiano e irlandés, la famosa LEY SECA... Y si no seguro que os suenan nombre como AL CAPONE, o BONNY and CLYDE, o VITO CORLEONE, aunque este último sea una ficcíón literaria...
El trabajo consiste en visionar una de las películas DE ESTA LISTA y hacer una ficha sobre la misma (EN EL DIARIO DE REFLEXIÓN) que os dejo a continuación. Las pelis son:
- Los Intocables de Elliot Ness. El hombre que atrapó a Al Capone.
- Bonnie and Clyde. Dos de los ladrones más famosos de la época.
- Chicago. Un musical sobre aquellos años.
- Dick Tracy. Una peli en la que sale Madonna.
- El Padrino II. Una de las mejores pelis de la historia del cine
- Camino a la perdición. Tom Hanks es garantía de buena película.
LA FICHA PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE LA PELÍCULA LA TENÉIS
EN ESTE ENLACE O EN EL CUADRITO A CONTINUACIÓN
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EL PERIODO DE ENTREGUERRAS I: LOS FELICES AÑOS 20, EL CRACK DEL 29, LA GRAN DEPRESIÓN Y EL NEW DEAL. (1919-1939)
"Si yo te debo una libra, tengo un problema.
Pero si te debo un millón, el problema es tuyo"
Pregunta-guía:
Reconocer los años veinte como una época de bonanza económica y los años treinta como un período de crisis económica o depresión. Analizar las características de los felices años veinte y las causas y consecuencias de la gran depresión de los años treinta. Elaborar y/o interpretar y comentar ejes cronológicos, esquemas y gráficas relacionadas; así como utilizar y conocer el vocabulario específico de esta unidad.
Temporalización: dos o tres sesiones de cincuenta y cinco minutos.
Material necesario: un dispositivo móvil con conexión a internet, unos auriculares, un folio A3, el diario de reflexión de cada uno de los alumnos y el material escolar habitual.
¿Qué hizo que los Estados Unidos de América
se convirtieran en la primera potencia mundial?
Objetivos de aprendizaje: se convirtieran en la primera potencia mundial?
Reconocer los años veinte como una época de bonanza económica y los años treinta como un período de crisis económica o depresión. Analizar las características de los felices años veinte y las causas y consecuencias de la gran depresión de los años treinta. Elaborar y/o interpretar y comentar ejes cronológicos, esquemas y gráficas relacionadas; así como utilizar y conocer el vocabulario específico de esta unidad.
Temporalización: dos o tres sesiones de cincuenta y cinco minutos.
Material necesario: un dispositivo móvil con conexión a internet, unos auriculares, un folio A3, el diario de reflexión de cada uno de los alumnos y el material escolar habitual.
INTRODUCCIÓN TEÓRICA
Así, los años 20 en América fueron conocidos como los Happy Twenty, pero la burbuja de optimismo y consumo sin fin explotó en 1929, dando lugar a la primera gran crisis del Capitalismo a nivel global.
|
| Moda parisina , música con mucho ritmo, bailes novedosos como el Charleston, coches y electrodomésticos para todos... La mejora de la economía hizo aumentar el optimismo y la fiebre por consumir. |
Completamos y ampliamos esta explicación con este vídeo de los principales acontecimientos y protagonistas ubicados en el espacio y en el tiempo.
TAREA INDIVIDUAL
SUBTAREA 1
Completa en tu mapa mental, que con esta tarea continuamos, lo más significativo de este periodo. Procura, al igual que se ve en el vídeo, utilizar la mayor cantidad posible de dibujos que representen una idea (banderas de países, caras de personajes, etc...) Es mucho más fácil de organizar, de memorizar y te será más sencillo de aprender.A esta técnica le llamamos Visual Thinking y es muy útil para estudiar.
SUBTAREA 2
LA HAREMOS EN EL DIARIO DE REFLEXIÓN
Volvemos a hacer referencia al cine para esta tarea. Es una forma estupenda de acercarnos a la realidad de la época.
En esta ocasión vamos a hacer referencia a una realidad de los Estados Unidos de América en esa época de bonanza económica en el que también hubo un lado turbio.
Es un tema que a los directores de Hollywood siempre les ha atraído y seguro que habéis visto unas cuantas películas sobre ello. Me refiero al tema de los GANGSTERES, las MAFIAS de origen italiano e irlandés, la famosa LEY SECA... Y si no seguro que os suenan nombre como AL CAPONE, o BONNY and CLYDE, o VITO CORLEONE, aunque este último sea una ficcíón literaria...
AQUÍ OS DEJO UNA LISTA DE LAS MEJORES 20 PELÍCULAS DE GANGSTERES. Hay una pequeña reseña de las mismas para que sepáis de qué van (no todas son de esta época).
El trabajo consiste en visionar una de las películas DE ESTA LISTA y hacer una ficha sobre la misma (EN EL DIARIO DE REFLEXIÓN) que os dejo a continuación. Las pelis son:
- Los Intocables de Elliot Ness. El hombre que atrapó a Al Capone.
- Bonnie and Clyde. Dos de los ladrones más famosos de la época.
- Chicago. Un musical sobre aquellos años.
- Dick Tracy. Una peli en la que sale Madonna.
- El Padrino II. Una de las mejores pelis de la historia del cine
- Camino a la perdición. Tom Hanks es garantía de buena película.
LA FICHA PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE LA PELÍCULA LA TENÉIS
EN ESTE ENLACE O EN EL CUADRITO A CONTINUACIÓN
TAREA GRUPAL
Completad en el vocabulario. Ya sabes: busca el significado de las palabras y si quieres un poquito más de nota, acompáñalo de un dibujo o una imagen significativa y que esté relacionado con la definición.Las palabras que debéis definir son las siguientes:
Belle Epoque, New Deal, Gran Depresión, Bolsa de Valores, Ley Seca, Crisis, Sistema Keynesiano.
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